گروه اول که در هفته گذشته مسئولیت ارائه قسمت اول درس را در چارچوب روش تدریس اعضای تیم و مشارکتی پذیرفته اند در جلوی کلاس حاضر شده و هر کدام از اعضاء با مشورتی که قبلاً انجام داده اند بخشی از قسمت اول درس(سفرهای زیارتی) را ارائه می دهند و پس از آن می نشینند .
پس از آنان بنده که نقش ناظر و هدایت کننده بر فعالیت دانش آموزان را دارم توضیحات تکمیلی را مختصراً ارائه داده و برای تحکیم یادگیری آنان از تصاویری که قبلاً آماده کرده ام استفاده می کنم . (به علت تراکم مطالب این بخش زمان اختصاص داده شده به این قسمت بیش از سایر قسمت ها است)
پس از آن گروه دوم در جایگاه قرار می گیرند و قسمت مربوط به گردشگری تاریخی را ارائه می دهند.
من در اینجا به منظور ملموس کردن یادگیری و خارج نمودن ذهن آنان از تصورات انتزاعی تصاویری از بناهای تاریخی و خصوصاً قلعه فلک افلاک خرم آباد را به دانش آموزان نشان می دهم .
در مرحله سوم از گروه طبیعت گردی می خواهیم به ارائه قسمت مربوط به خود با تکیه بر جاذبه های طبیعی شهر نورآباد بپردازند .
جمع بندی این قسمت بر عهده بنده است که با تکیه بر ارائه مثال های متعدد و نشان دادن تصاویر گوناگون به یادگیری دانش آموزان تحکیم می بخشم . (و آنان نیز مثال هایی را ذکر می کنند)
