تدریس سطح هدف : وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس خانواده فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در کتاب م
0
9.3k
بسم الله الرحمن الرحيم
فرمت فايل دانلودي بصورت wordميباشد با قابليت بازشدن بر روي تمامي دستگاها
تعدادصفحات فايل
سپاس از حسن خريد و بازديد شما دوست عزيز
جهت اطلاعات بيشتر به ادمين فعال در سايت مراجعه كنيد با پشتيباني٢٤ساعته درخدمت هموطن گرامي هستيم
شرح فايل دانلودي
ربرد درس خانواده مطالعات اجتماعی پایه چهارم در زندگی روزمره-خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن - آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیتدر فرایند یاد دهی – یادگیری | | ||||||||
دیگران | خود | خلقت | خدا | انتظارات از دانش آموزان در این درس | |||||
* | * | | | دانش آموزان بتوانند نتیجه کلی درس خانواده را بگویند. | |||||
| * | | | نسبت به مطالب بیان شده روحیه نقد پذیری و نقادی پیدا کنند . | |||||
| * | | | مفاهیم و اهداف آموزشی درس خانوادهرا فراگرفته و آنها را تحلیل نمایند. | |||||
| * | | | در مورد درس خانواده فرضیه سازی کرده و آن ها رد یا قبول کنند . | |||||
* | * | | | برای انجام اخلاق پسندیده از قبیل رعایت حقوق دیگران ، نظم در کلاس ، همکاری و تلاش کنند و به دیگران نیز توصیه کنند. | |||||
| * | | | به سوالات مطرح شده پیرامون درسخانواده مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی پاسخ دهند.. | |||||
* | * | | | در پاسخگویی به سوالات و فعالیت هایکلاسی درس خانواده فعال هستند. | |||||
* | * | | | نسبت به مبانی اخلاقی و تربیتی درکنار آموزش علاقه مند می شوند. | |||||
مدل و ساختار کلاس U شکل بوده و همه دانش آموزان در جلو واطراف میز می باشند . در حالیکه به وایت برد نیز اشراف داشتهباشند معلم کلاس را آماده کرده و دانش آموزان را به چند گروه تقسیممی کند که بهتر بتواند با دانش آموزان ارتباط برقرار کرده و درسخانواده را تدریس نماید. | |||||||||
از درس قبلی و درس جدید سوالاتی مطرح می شود تا آمادگی دانشآموزان برای درس خانواده ارزیابی شود و انتظار می رود دانشآموزان قادر به پاسخگویی سوالات باشند.بررسی تکالیف فردی و گروهی و دادن بازخورد به آن هاتلفیقی از پرسش و پاسخ ، بارش فکری ، نمایش اسلاید و نمایش پاورپوینت با موضوع خانواده ، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات است. | |||||||||
استفاده از نرم افزار ها- کتاب گویای(ورق زن)-کتاب راهنمای معلم-کتاب درسی- کمک آموزشی -پخش تصاویر مرتبط با مبحث از طریقویدیو پروژکتور- استفاده از تخته هوشمند- لپتاپ | |||||||||
زمان | وسایل آموزشی | روش تدریس | فعالیت دانش آموز(اندیشه ورزی ، دست ورزی ، خلاقیت توام با خودباوری ، خودیابی و خود ارزیابی) | ||||||
*** | کتاب | *** | مطالعه کتاب ، ساخت دست سازه | ||||||