اهداف جزیی و رفتاری : درس نسبت را به صورت خلاصه توضیح دهند. ( درک و فهم ) تکالیف مربوط به درس نسبت را با دقت انجام دهند . (
0
8.6k
بسم الله الرحمن الرحيم
فرمت فايل دانلودي بصورت wordميباشد با قابليت بازشدن بر روي تمامي دستگاها
تعدادصفحات فايل
سپاس از حسن خريد و بازديد شما دوست عزيز
جهت اطلاعات بيشتر به ادمين فعال در سايت مراجعه كنيد با پشتيباني٢٤ساعته درخدمت هموطن گرامي هستيم
شرح فايل دانلودي
بسمه تعالیطرح درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی | ||||||||||
عنوان درس : | تاریخ اجرا : | طرح درس شماره : | مشخصات کلی | |||||||
مدرس : | مدت تدریس : | تعداد دانش آموزان : | صفحه : | آموزشگاه : | | |||||
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم | فعالیت های قبل از تدریس | |||||||||
سطح هدف :وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس نسبتفعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در کتاب ریاضی پایه پنجمطراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس نسبتایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس نسبت | | |||||||||
هدف کلی جلسه :دانش آموزان باید مفاهیم درس نسبت را در کتاب ریاضی پایه پنجم به طور کامل فرا بگیرند. | | |||||||||
اهداف جزیی و رفتاری :درس نسبت را به صورت خلاصه توضیح دهند. ( درک و فهم )تکالیف مربوط به درس نسبت را با دقت انجام دهند . ( روانی حرکتی – عادی )دانش آموز آنچه را از درس نسبت یاد می گیرد با دوستانش به اشتراک بگذارد.دانش آموز با توجه به ملاک های عقلانی بتواند درس نسبت را به صورت کاربردی فرا بگیرد..رعایت ادب و احترام نسبت به معلمتقویت مهارت گوش دادنتقویت مهارت سخن گفتنجزیی:- درک مفهوم نسبت- نمایش تناسب بین دو مقدار به وسیله کسر- درک نسبت بین دو مقدار با توجه به کسررفتاری:- نسبت موجود بین اشیا مختلف را بدست آورد- نسبت مربوط به یک شی از مجموع چند شی رابدست آوردند | | |||||||||
اهداف مرحله ای :دانش آموزان پس از پایان جلسه آموزشی به اهداف زیر دست می یابند :آشنایی با ضرورت و کاربرد درس نسبت ریاضی پایه پنجمآشنایی با مبانی و مضامین درس نسبت ریاضی پایه پنجممهارت خوب گوش دادن و خوب صحبت کردنادای احترام متقابل به دیگران و مشارکت در فرایند تدریس | | |||||||||
عرصه ها (وظایف دانش آموز در قبال) | رئوس مطالب :آشنا شدن با نقش و کاربرد درس نسبت ریاضی پایه پنجم در زندگیروزمره-خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن - آشنایی کامل دانشآموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی –یادگیری | | ||||||||
دیگران | خود | خلقت | خدا | انتظارات از دانش آموزان در این درس | حیطه ها و اهداف | | ||||
| * | | * | در مورد تنوع در جهان آفرینش تفکر کند و مهارتهای فرآیند تفکر را پیدا کند . | تعقل | | ||||
| * | | | نسبت به مطالب بیان شده روحیه نقد پذیری و نقادی پیدا کند . | ایمان | | ||||
| * | | | مفاهیم و اهداف آموزشی درس را فراگرفته و آنها را تحلیل نماید. | علم | | ||||
| * | | | در مورد درس فرضیه سازی کرده و آن ها رد یا قبول کند . | عمل | | ||||
* | * | | | برای انجام اخلاق پسندیده از قبیل رعایت حقوق دیگران ، نظم در کلاس ، همکاری و تلاش کند و به دیگران نیز توصیه کند. | ||||||